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权威|江西省2020年美术统考调整及考试方案【亚博app安全有保障】

 


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本文摘要:江西省教育考试院宣布,2020年江西省普通高校艺术类专业招生统考方案与2019年考试方案相比主要进行调整:1。

江西省教育考试院宣布,2020年江西省普通高校艺术类专业招生统考方案与2019年考试方案相比主要进行调整:1。艺术类专业统一考试大纲和考试方式(内容)的调整(1)从2020年起,1。音乐学专业:1。声乐面试的钢琴伴奏由之前考场的钢伴奏人员提供,考生自带钢琴伴奏现场伴奏。

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伴奏音乐由考生录制,只配钢琴伴奏(不允许乐队伴奏)。伴奏音乐模式为MP3模式,存储介质为u盘或CD盘。

器乐面试曲目由前两个改为考生自己的两个曲目,考试评委的资格要求考生演奏一两个。2.舞蹈专业:统考专业名称由“舞蹈”改为“舞蹈”。

舞蹈专业包括舞蹈、舞蹈表演、编舞、舞蹈教育和流行舞蹈。笔试不考“练耳朵”。笔试科目由《乐理、练耳与音乐知识》改为《乐理与音乐知识》(满分100分)。

面试项目“形象身高”更名为“形象气质”。根据考生的五官、身材、形象、气质。(4)考生必须穿制服参加面试。

你不允许穿任何舞台服装。考生应自备扇子、鼓、袖、剑等表演道具。3.播音与主持艺术专业:访谈项目《形象与气质》更名为《形象气质》。

根据考生的五官、身材、形象、气质。(2)2021年以来,1。美术考生只能报考一个美术专业。

也就是说,艺术类考生只能报考艺术设计、音乐学、舞蹈、戏剧、影视文学(广播电视编导)、播音与主持等统考专业中的一个专业。2.音乐学专业:取消《模唱》考试,保留《视唱》考试。《视唱》满分是100分。3.舞蹈专业:取消《乐理与音乐知识》笔试。

专业面试科目分数占100%,专业总分200。(3)音乐学专业2022年起:原考试科目《音乐主项》和《音乐副项》(声乐或器乐)调整为声乐、器乐(钢琴)、器乐(非钢琴),不能同时提交。省教育考试院统一制作出版声乐面试指定曲目和伴奏音库。

每个考生在考前从指定的轨道中选择两条为考试做准备,考试场随机选择一条作为考试轨道。器乐科目面试时,每个考生考前都会自带两条演奏曲目,考场随机抽取一条作为考试曲目。

专业总分200分:【声乐或器乐(钢琴)或器乐(非钢琴)面试成绩(满分100分) 80% 《乐理、练耳与音乐知识》成绩(满分100分) 10%] 2。如有其他调整,将在《艺术专业统考方案》中公布。2020年江西省音乐专业统考方案一、考试科目及各类专业考试科目一、音乐学(报考音乐学和音乐表演专业的考生必考)考试科目:《视唱》(面试)《音乐主项》(面试)《音乐副项》(笔试,A卷)《乐理、练耳与音乐知识》(面试)注:主要项目为声乐的考生。

主要项目为器乐,次要项目为声乐的考生。所有考生考声乐和器乐,声乐和器乐满分100分。

计算专业总分时,声乐、器乐最高分是音乐主项,其他是音乐辅助项;如果声乐和器乐的乐谱相同,随机选取一个作为音乐的主项,另一个作为音乐的辅助项。二.各科各专业评分原则1。音乐学(总分200分)[音乐科目面试成绩(满分100分) 70%乐理(50分)、耳练(40分)、音乐知识(10分)(A卷)成绩(满分100分) 10%视唱练耳和模唱成绩。如果声乐和器乐的乐谱相同,随机选取一个作为音乐的主项,另一个作为音乐的辅助项。

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Iii .各专业科目考试大纲的一般要求:考生必须遵守考试纪律、考试场地规则和考试要求。在所有面试中,考生不得填报真实姓名(包括单姓或姓名)和考生信息(考生编号和准考证号)。不符合本专业面试成绩的,按0分处罚。1.《视唱、模唱》(笔试)考试大纲(音乐学和舞蹈专业必修,分A卷和B卷)。

考试目的:以《乐理、练耳与音乐知识》为指导,旨在考核考生对基础音乐知识的掌握程度和基础音乐欣赏能力。考试内容及分数:满分100分,一卷:乐理50分,耳练40分,音乐知识10分;B卷:乐理50分,耳练30分,音乐知识20分。

考试形式:笔试和闭卷。考试时间:120分钟(含听力和评分考试40分钟)。

(1) 《普通高中音乐课程尺度》考试程序1。前言:(1)声音、音乐、噪音;(2)乐音的四个属性。2.现代乐音系列:(1)声级;(2)基本声级;(3)组和八度;(4)范围和区域;(5)谱表和谱号;(6)改变声音符号,改变声音等级;(7)半音和全音;(8)自然半音、自然全音、变调半音、变调全音;(9)异佛尔酮。

3.节奏与韵律:(1)节奏与音符的书写:常用音符、休止符、点状音符、附着点的休止符(包括复杂附着点的内容)、特殊平分音等。(2)节奏:对节奏、小节线、尾线、拍子数等观点的理解,以及常见拍子的类型:包括单拍、复拍、混拍,以及各种节奏的强弱规律;(3)各种节奏、节奏重音、切分音、变调小节等的写作组合原则。4.速度、力量和常用术语:要求记忆常用的意大利速度和力量、语气和特殊术语(包括基本速度和变化速度术语、强弱等)。

).5.装饰音及常用标记:(1)装饰音:学习音(主要是短的学习音)、波音、颤音、回声等。(2)常见标记:a .省略标记,包括重复标记和八度标记;b .其他常用的标记,包括延伸线和头韵线、破折号、自由延伸标记、通气标记、琶音标记、滑行标记等。6.音程:(1)双音节的两种形式和名称性质;(2)学位数与性质;(3)协和性质;(4)单音程与复音程;(5)转位;(6)等音程。

7.和弦:(1)和弦的观点;(2)和弦出现的两种形式与组成音的名称;(3)三和弦(包罗种类、协和性、转位);(4)七和弦(包罗种类、协和性、转位);(5)开放与麋集排列法;(6)等和弦。8.调式概论:(1)大调式、小调式;(2)调式音级名称与功效名称;(3)三种大、小调音阶结构;(4)调号;(5)平行大、小调;(6)等调;(7)调式、调性分析(包罗旋律的调式、调性分析等)。

9.中国民族调式:(1)五种五声调式的结构;(2)五声调式的特点;(3)中国音乐旋律调式的分析(包罗音阶、调号的分析、旋律分析等)。10.大、小调中的音程与和弦:(1)要求能分析音程与和弦可能存在于何调;(2)掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。11.移调:要求能用三种移调方式移调。(二)《练耳》考试纲领1.单音听写和音组听写:(1)音域在小字组至小字三组规模;(2)单音听写一条不凌驾十个音,音组听写一组不凌驾五个音;(3)用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

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2.和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程毗连:(1)和声音程性质听辨规模为单音程;(2)和声音程音高听写,音高规模为小字一组至小字二组;(3)音高听写,用五线谱高音谱表记谱。3.柱式和弦性质听辨:(1)四种结构的三和弦及其转位;(2)常见的四种七和弦及转位。

4.节奏听写:(1)2/4、3/4拍;(2)常用节奏型,局部可涉及较庞大节奏;(3)长度为四到十小节之间;(4)简谱、五线谱记写均可。5.旋律听写:(1)音域a-g2;(2)2/4、3/4拍;(3)大、小调式及民族调式旋律;(4)常用节奏;(4)长度为四到十小节之间;(5)简谱、五线谱记写均可。(三)《音乐知识》考试纲领1.人声的分类、演唱形式。2.声乐体裁知识及其名曲,如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。

3.著名的中、外民歌。4.中国民族器乐知识,如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。5.西方管弦乐队知识,如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

6.器乐体裁知识及其名曲,如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各种体裁的著名乐曲、作曲家等。7.综合艺术知识,如歌剧、舞剧等。8.音乐的气势派头和门户知识,如中世纪时期、文艺再起时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。(四)参考书目1.经国家审定刊行的省内通用高中音乐课本2.《基本乐理实用教程》张湧编著(江西高校出书社)3.《基本乐理简明教程》李重光编著(人民音乐出书社)4.《音乐浏览手册》(上海音乐出书社编)5.其他《基本乐理》书籍二、《视唱、模唱》(面试)考试纲领(音乐学类专业必考)考试目的:旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐影象力能力的测试来磨练考生的音乐素质,判定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

(一)《模唱》考试纲领1.单音及音组模唱:(1)音域a-g2;(2)音组不凌驾五个音。2.和声音程模唱:(1)音域a-g2;(2)音程性质为单音程。3.柱式和弦模唱:(1)音域a-g2;(2)和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。

4.节奏模唱:(1)常用节奏;(2)长度为3-7小节。5.旋律模唱:(1)音域a-g2;(2)常用节奏;(3)长度为3-8小节。

(二)《视唱》考试纲领1.五线谱视唱:(1)高音谱表,2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;(2)一升、一降以内的大、小调及民族调式(用首调唱名法、牢固唱名法均可);(3)常用节奏;(4)人声常用音域;(5)所用速度、力度等标志为常用标志。2.简谱视唱:(1)2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;(2)常用节奏为主;(3)人声常用音域;(4)所用速度、力度等标志为中文。

(三)参考书目1.《视唱练耳》(一)、(二)许敬行、孙虹编著2.《单声部视唱教程》(上)上海视唱练耳教研组3.《简谱视唱》赵方幸编著4.《视唱教程》1A、1B,H·雷蒙恩、C·卡卢利编著5.《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著6.其他《视唱练耳》课本三、《声乐》(面试)考试纲领(音乐学类专业必考)考试目的:旨在通过考生所演唱的歌曲,测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐体现能力等。(一)考试内容1.自备歌曲,如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调,曲目自选。

2.考试演唱歌曲一至两首(中外不限),须要时主考教师可要求考生朗诵歌词,钢琴伴奏一律由科场提供(不行自带伴奏)。(二)考试形式现场演唱。(三)考试要求1.嗓音条件:要求音色明亮、圆润、音质洁净、声音有较大的可塑性,发声、呼吸器官无疾病,自然音域到达十二度左右。2.演唱方法:要求发声方法基本正确,无不良发声习惯,呼吸、声音流通,吐字清晰。

3.音乐体现:要求能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲,能较好地体现歌曲情感,音准、节奏准确,旋律流通。4.形象:要求五官规矩,端庄大方。(四)评分尺度(接纳百分制评分)凭据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎等评分要素综合考量后评定考生结果。90-100分:作品难度大,声音条件好,能够娴熟地运用种种演唱方法与技巧,并能显现出小我私家的演唱处置惩罚与气势派头,音准节奏正确,作品演绎完整。

形象气质佳,舞台演出能力强。85-89分:作品难度大,声音条件好,娴熟地掌握了种种演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎完整。80-84分:作品难度大,声音条件好,掌握了较高的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎较完整。70-79分:作品难度较大,声音条件较好,掌握了一定的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎基本完整。

60-69分:作品难度一般,声音条件一般,基本掌握了演唱方法与技巧,音准节奏存在不足,作品演绎尚完整。60分以下:作品难度小,声音条件差,不能很好掌握演唱方法与技巧,音准节奏差。四、《器乐》(面试)考试纲领(音乐学类专业必考)考试目的:旨在通过考生所演奏的作品,测定考生的演奏能力及音乐体现能力等。

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(一)考试内容1.乐器种类:每位考生只能在中外乐器中选考一件乐器。2.演奏曲目:两首,均为中外器乐中等水平以上的独奏或协奏曲目。(二)考试形式现场演奏(乐器除钢琴外,其它乐器自备,一律不带伴奏)。

(三)考试要求1.具有学习所选乐器的生理条件。2.具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

3.乐曲演奏规范、流通、完整,具有较正确掌握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。4.能较好地体现乐曲的内容与气势派头,具有较强的乐感和艺术体现力。(四)评分尺度(接纳百分制评分)凭据作品难度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力等评分要素综合考量后评定考生结果。

90-100分:演奏的曲目难度大,演奏方法正确,能够娴熟地运用种种演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎完整,并能显现出小我私家的演奏处置惩罚与气势派头,舞台形象气质佳、演出能力强。85-89分:演奏的曲目难度大,演奏方法正确,能自如地掌握好较高的演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎完整、富有熏染力。80-84分:演奏的曲目难度较大,演奏方法正确,能较好地掌握演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎较完整、富有一定熏染力。

70-79分:演奏的曲目难度一般,演奏方法正确,掌握了一定的演奏技巧,音准、节奏尚好,作品演绎基本完整、具有一定的体现力。60-69分:演奏的曲目难度一般,演奏方法基本正确,基本能运用一定的演奏技巧,音准、节奏存在不足,作品演绎尚流通。

60分以下:曲目简朴,演奏方法不正确,音准、节奏差,不能较完整地演奏一首乐曲。


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